Elementos Didácticos

Universidad Humanitas Licenciatura en Educación

Bloque del pensamiento didáctico

ACTIVIDAD:

Blog Educativo: Elementos Didácticos  

CATEDRÁTICA:

Rosa Isela Rentería Martínez

ALUMNA:

Denisse Itzel Camacho Sauceda

E l e m e n t o s    D i d á c t  i  c  o s

Cuando hablamos de didáctica es necesario que nos instruyamos y conozcamos a fondo los elementos didácticos. La didáctica va a hacerse de algunos elementos fundamentales, sin los cuales la dinámica educativa no brindaría los resultados que se estiman. 

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Conozcámoslos  a continuación:

El alumno: esta es la persona clave del elemento pedagógico, ya que será el centro del aprendizaje, el protagonista, autor, o autora del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula.

El profesor: este cumple como orientador, facilitador, guía, asesor y acompañante de los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Los objetivos: la acción didáctica crea y plantea objetivos, que son los que dictan el proceso educativo, en esos existen dos tipos, objetivos generales y específicos.  

Objetivos generales: pueden ser del sistema educativo, de la institución, de un nivel, de un grado, o de un curso o de alguna materia.

Objetivos específicos: son los que se pueden lograr a corto plazo, como las propuestas que pueden lograrse a lo largo de una hora de clase.

Los contenidos: a través de ellos serán alcanzados los objetivos que se propongan en el acto didáctico, planteados por la misma institución educativa que tome parte, estos pueden ser conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Los recursos o materiales didácticos: esos son los instrumentos para la interacción del docente y el alumno en la enseñanza por ejemplo: computadora, libros,  colores, pizarrón, calculadora, etc. Un recurso según la real academia Española (RAE) este, puede ser de cualquier clase, que en caso de necesidad sirve para conseguir lo que se pretende en este caso enseñar.

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Métodos y técnicas de enseñanza: estos son fundamentales en la enseñanza y deben estar lo más próximo posible a la manera de aprendizaje  de los alumnos.

Medio económico, cultural y social: es necesario que tengamos consideración del lugar donde funciona el centro educativo, y así saber cuáles serán las exigencias económicas culturales y sociales por las cuales van a conducir la enseñanza ya que estas deben ser congruentes con el medio económico del alumnado. 

 

F u n c i o n e s     d e   l o s     r e c u r s o s     d i d á c t i c o s

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Estos  cuentan con diversidad y sus funciones específicas pueden ser muchísimas a manera de resumen las siguientes: brindar orientación sobre todo en temas complejos proponiendo rutas alternas de aprendizaje, motivar el aprendizaje es decir, vamos a despertar el interés por el conocimiento en el alumnado, evaluar el desempeño del alumno es un tema puntual o en la materia como un todo, para así  saber del aprendizaje,  si este fue exitoso.

Ahora que ya somos conocedores de los elementos didácticos, su función en el acto académico, pongámoslos en práctica  y valor en las próximas clases.

Hasta pronto educadores. 

R e f e r e n c i a s

Gonzales, I. (2001). El recurso didáctico. Universidad Palermo. (Argentina).

Quim, Leopoldo, C. (2019). Recursos didácticos.

Editorial Etecé. (2021). Recursos didácticos (Argentina).

Camps, A. (2001). El aula como espacio de investigación y reflexión.Didáctica, Gro (Barcelona).  

Imagen  1, 2, 3 ,  https://pixabay.com        

video:   https://www.youtube.com/watch?v=RWYLkLzh93Q